“漆扇工藝是非遺文化，我們小朋友也能制做。好可惜?。∵@次我沒能去成博物館做漆扇。下次，我一定要請媽媽提前安排好時間去參加”，看著照片中同齡好友手持自己做成的色彩斑斕的扇子，子涵小朋友心中有些遺憾。上周六，她本想去參加“走進陽泉博物館  享漆扇非遺體驗”周末愛心托管班，因錯過而感到些許失落。

學生暑期社區(qū)托管不是新事物，但在每個周末也進行托管服務的社區(qū)少之又少。在山西陽泉高新產(chǎn)業(yè)技術開發(fā)區(qū)就有這樣一個管理服務中心，它所轄10社區(qū)不僅在寒、暑假開展托管服務，而且還把這項服務延伸至周末，并親切地稱其為“愛心托管班”。它就是陽泉高新區(qū)大連街管理服務中心。

11月30日，大連街管理服務中心

開展“走進陽泉博物館 享漆扇非遺體驗”周末愛心托管活動

在陽泉高新區(qū)黨工委、管委會的堅強領導下，大連街管理服務中心堅持人民立場，堅持不懈為群眾辦實事，今年暑假結束后拓展學生假期托管服務，從“寒暑期模式”擴大到“周末托管”，從“作業(yè)輔導”擴充到“研學活動”，從“單一內容”擴展至“一社區(qū)一特色”，經(jīng)過2個暑假和3個多月數(shù)個周末的實踐，已探索出一條具有社區(qū)特色的“課業(yè)輔導+社會實踐+特色課程”托管服務模式，這種“3+1”課堂為全國假期托管服務工作，提供了一個有效、有益的嘗試路徑，真正把實事辦在了居民心坎上，把溫暖送到了居民的心窩里。

“管住”+“管好”，愛心托管服務機制日臻完善。

10月26日，大連街管理服務中心開展“金色慶豐收 快樂挖紅薯”周末愛心托管活動

即使出發(fā)點再好、創(chuàng)意再佳，任何活動的順利開展都離不開運行機制的基本保障，對社區(qū)托管服務而言，更是如此。

今年開班前，大連街管理服務中心充分整合了黨群服務中心、新時代文明實踐站等作為專門的教室和活動場地，并配齊飲水機、圖書角、活動用具等；制定了《愛心托管學生行為規(guī)范》《愛心托管日常管理制度》以及各類應急處置預案；招募了轄區(qū)內青少年學生226人、志愿者170人，并對全體志愿者進行了專業(yè)素養(yǎng)和服務意識培訓；同時，與家長簽訂《暑期托管協(xié)議書》，與惠慈中醫(yī)門診部、泉西社區(qū)衛(wèi)生服務站、桃源社區(qū)衛(wèi)生服務站等6家單位簽訂《共駐共建協(xié)議》。這些都為愛心托管班的順利安全開展做了充足準備。

在課程設計上，愛心托管班除了基礎的文化課作業(yè)輔導外，還結合各社區(qū)品牌定位、志愿者特長，增設了各種各樣的特色課程，實現(xiàn)“托、管、教”的有效結合。

進行作業(yè)輔導，讓家長省心。大連街管理服務中心組織大學生、黨員志愿者擔任輔導老師，提供日?？醋o、課業(yè)輔導、心理關愛等服務。他們耐心地為孩子們進行作業(yè)輔導，檢查作業(yè)完成情況、悉心講解錯題、強化訓練薄弱環(huán)節(jié)，同時根據(jù)每日打卡內容，幫助孩子們科學合理的制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣，關注每個孩子的學習情況和托管安全，讓家長放心、安心、省心。

開展課外活動，為孩子賦能。大連街管理服務中心聯(lián)合轄區(qū)共駐共建單位開展愛國主義教育、科普實驗、安全教育、模擬法庭等課外拓展課程，通過講座、視頻、模擬演習等形式，向孩子們普及各類知識技能。愛心托管班在保證把孩子“管住”的同時，力求把孩子“管好”。

創(chuàng)優(yōu)特色課程，為課堂增色。大連街管理服務中心各社區(qū)依托各類資源開辦特色課程，讓孩子不僅有所“托”，更有所“長”。有的社區(qū)圍繞傳承國學經(jīng)典開設“國學講堂”“書香墨韻講堂”“瑯瑯詩聲班”“老兵講堂”，通過經(jīng)典誦讀、書畫練習、紅色觀影等形式，讓孩子們充分感悟中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，根植愛國主義情懷；有的社區(qū)圍繞開發(fā)動手能力開設“指尖生花公益課堂”“智啟科普”課堂；有的社區(qū)圍繞提升藝術素養(yǎng)開設“馨擊弦韻音樂大課堂”“音樂素養(yǎng)提升課堂”，引進架子鼓音樂課、音樂鑒賞課等內容，并舉辦夏季“社區(qū)音樂節(jié)”；還有的社區(qū)圍繞青少年健康成長開設“普法課堂”“慧眼學堂”，通過案例宣教、知識科普、角色演繹等形式，普及與青少年息息相關的安全、法律、健康等知識技能。

“特色”+“特有”，周末托管開啟社區(qū)服務新模式

11月2日，大連街管理服務中心銀龍社區(qū)

開展“手捧一束溫馨，共赴一場花約”手工編花周末愛心托管活動

通過2年多的實踐，“愛心托管班”已形成一套成熟的運行機制，托管服務的安全性、高效性、獨特性越來越好，受益群體越來越多。

11月24日，大連街管理服務中心新澳城社區(qū)

開展“甜蜜來襲·手制糖葫蘆的奇妙之旅”周末愛心托管活動

此前，全國多地曾推出周末托管服務，多為學校，但存很大質疑，焦點是收費的多少以及與平日上課一樣的授課內容。甚至，還有家長質疑這是借“周末托管”之名收費補課。

這些質疑，在大連街管理服務中心開展的愛心周末托管班并不存在。究其原因是其嚴格遵循“自愿”+“免費”原則。在課堂內容上，與學校學習內容截然不同，是結合了轄區(qū)內各社區(qū)的品牌定位來展開，社區(qū)課程和研學實踐的特色性顯而易見，普惠與多元的特別性不言而諭。

“東五區(qū)的盛世新城社區(qū)國新學堂活動主題選定了嗎？西五區(qū)的平坦垴社區(qū)老兵講堂內容準備的怎么樣了？”，周日午睡醒來，大連街管理服務中心工作人員嚴思佳腦中重復浮現(xiàn)這2個問題。她說：“我們管理服務中心有制定了詳細的愛心托管周末活動實施方案，但是每個細節(jié)都必須認真訂對，得確保下周六的活動萬無一失”。

“東五區(qū)”“西五區(qū)”指的是，在實施方案中，該中心轄區(qū)范圍10個社區(qū)以泉中路為軸線劃分為東五區(qū)社區(qū)和西五區(qū)社區(qū)。東五區(qū)為：惠澤社區(qū)、大華社區(qū)、盛世新城社區(qū)、新澳城社區(qū)、天峰社區(qū)；西五區(qū)為：居馨社區(qū)、桃源社區(qū)、銀龍社區(qū)、平坦垴社區(qū)、泉西社區(qū)。

10月13日，大連街管理服務中心居馨社區(qū)開展架子鼓周末愛心托管活動 

這份《大連街管理服務中心愛心托管周末活動實施方案》還顯示，周末托管時間是從9月底到12月底。按照區(qū)域劃分，每月前三周，分別由東五區(qū)、西五區(qū)社區(qū)圍繞特色課程，依次輪流統(tǒng)籌開展“周末托管”活動。每月最后一周，由管理服務中心發(fā)起，組織各社區(qū)集中開展“用腳步丈量陽泉  尋找身邊的美好”周末研學活動。研學活動的主題有：9月，探索南莊地道  傳承紅色基因；10月，小小消防員  防范于未“燃”；11月，走進陽泉博物館 享漆扇非遺體驗；12月，小藥童問診  探索中醫(yī)館?；顒颖Ｕ洗胧l理清晰、主次分明、全面細致。

可以說，“特色”+“特有”的社區(qū)周末愛心托管班開啟了大連街管理服務中心社區(qū)服務“一小”的新模式。

（陽泉高新區(qū)供稿）